تاريخ

مازال التفكير يعصف بعقله هو يبحث عن اي وسيلة تربوية تقرب معانيه اكثر الى طلابه, بعد نصف عام دراسي من العمل التطوعي ,يأبى الأستاذ أحمد الا ان يقرن دروسه بشيء من الوسائل التربوية الحديثة ,قد يكون حقق في نصف عام ما عجز زملاؤه ان يحققوه دهرا, لكن حلمه ما زال يكبر في اعمار تلاميذه.


في البداية هو تطوع للتدريس بعد ان اشاد الجميع بملكته في ايصال اي معلومة ,وبعد عمل دؤوب ناجح في الجيش ,يابى ان تنتهي حياته عند هذا الحد ,يتمنى لو تبدا من جديد بعد العقد الخامس باعثا اجيالا جديدة برؤية وحلم من عمر الزمان, كانت مادته الدراسية تاريخ ,وكم يكرهها تلاميذه في المرحلة الثانوية ,لكنه بدا بصداقتهم اولا ,هو الان حكم لمبارياتهم الكروية وقد يشاركهم اللعب او يقف لهم حارسا مشتركا ان قضت الحاجة ,هو يجد فيهم امتدادا له, بعد نصف عام اصبح عائدا لمريضهم ,لا يتوانى ان يود طلابه باي شيء, وكثير من لجؤوا اليه طالبين المشورة في شان اسري او رؤية تربوية.


الاستاذ احمد ابى ان يكون اقل من زملائه في اي شيء ,ان كانت مادته"تاريخ"فذلك يعني فرصة اكبر لايصال معناه وحلمه الى طلابه, لكنه يابى ان تكون مادته مجموعةاحداث وتواريخ ايام وسنين, هو يريدهم ان يعايشو الحدث لحظة وقوعه قبل مئات السنين, ان يشعروا ان لهم اصل وانهم امتداد لحضارة يبدا بعثها على ايديهم, لكنه يابى ان يكون ضعيفا مملا هشا او ان يكون مجرد اخ اكبر لهم.


مازال يتجلى بتفكيره, وميض الافكار ياتي خافتا ضعيفا ثم سرعان ما يختفي دون ان يكتمل ,فجاة قفز الى مفكرته كاتبا "ابحث عن تفاصيلهم اكثر" ماذا لو جعل طلابه يجسدون اي حدث تاريخي وبكل حذافيره,من ملابس لادوات وشخصيات وحوار ,وربما مكان ثم يتمم هو الفكرة بان يقدم رؤيته محفزا اياهم ان يعبروا اكثر عن انطباعاتهم وشعورهم وافكارهم, بدا يشعر ان سيل الافكار والخواطر قد اوشك ان ينفجر بداخله, بعد لحظة اتاه صوت الاستاذ سعيد حانقا غاضبا, بعد ان دفع باب حجرة المعلمين برجله:


-تصور لا يريدون التبرع لبناء مسجد.


-من؟؟؟


-التلاميذ الملاعين لا يريدون بناء مسجد في احد الاحياء طفت اجمع التبرعات لكن لا شيء يذكر.


-وفقك الله.





هنا شرد الاستاذ أحمد من جديد سيل الافكار والخواطر اصبح بالفعل يحمل الكثير من المشاريع هو يريدهم ان يصنعوا التاريخ ,ان يشعروا انهم امتداد لاصل ثابت من عمر الزمان ,وان تاريخهم بايديهم, هو قرر ان يصمم ادوات الحسن بن الهيثم وابن سينا وغيرهم لتلامس اناملهم حضارة اصولهم, ليوقنوا انهم كانوا حقيقة لا خيالا اخذ يفكر كم يكلفه ذلك ماديا,وجد انه قد يكون بالفعل الكثير ,لكن ولم لا؟ لاشيء افضل من ان يرى حلمه يداعب الحقيقة, قاطعه الاستاذ سعيد مرة اخرى وبحنق اكبر:


-هل احادث نفسي؟؟


-معذرة شردت بافكاري.


-فيم تفكر اذا؟؟ في موضوع المسجد؟؟؟ انها ماساة يا عزيزي.


-لا... بل افكر في تاريخهم.


فور ان أنهى كلمته كتب في مفكرته " فتش عن ابطالهم " هو سيطلب من كل طالب ان يبحث في تاريخ اسرته.... منطقته..... او حتى مدينته ,عن شخص بادر بالتغيير ,او صنع حدثا يذكره اهله الى الان ,التاريخ في نظره ليس ثورة قومية ومعركة حربية, تاريخهم يبدأ بداخلهم ,هو قد يطلب من كل طالب ان يكتب تاريخه هو, تاريخ عقد ونصف قد يكون عملا عبثيا لكنه يريدهم أن يصنعوا التاريخ, تاريخهم يشرق مع انفاسهم المؤمنة المحبة مع كل شرارة علم توقد مصباحا بمشكاة الأمة, تاريخهم يبدأ أيضا بركعتي توبة وتجديد نية, قاطعه الاستاذ سعيد:


-وأنت ألا تريد التبرع لبناء مسجد؟؟


فكر قليلا ثم سارعه بالاجابة:


-احاول ان ابني مسجدا بكل قلب.